让家长放心是我们的责任

任何一个游戏，

有输就有赢；

任何一件事情，

有成就有败。

现在输不起的孩子，

长大后也赢不了!

丫丫最近学会了下跳棋，一招一式还挺靠谱，不禁引来家人对她的称赞，夸她聪明之类的。丫丫自然沾沾自喜，自己都觉得自己很聪明。

但是有赢就有输，家人也是让着她，偶尔赢她一次，丫丫立马受不了，眼泪哗哗就下来了….

妈妈耐心跟她解释要玩游戏就讲究游戏规则，输了才有进步的空间，以后会下得更好，虽然当时她貌似听懂了，等到下次玩输了，又不禁掉下眼泪来…..

其实，并不是只有丫丫是这样的，现在的很多孩子都是如此，输不起！

画没画好，就把辛辛苦苦画了很久的画撕碎；

在游戏中输了，却不认输、发脾气，甚至退出不再玩；

发现自己钢琴弹得不如别的小朋友好，干脆就放弃不学了………

孩子的世界往往是敏感脆弱的，很多时候，他们会对“胜负”非常“较真”。不少孩子“输不起”，会因为一件不起眼的小事、一句无足轻重的话语，就挫败了自尊和自信。生气、说谎、任性、发脾气、哭闹、退缩……

【孩子为什么会这样在乎输赢】

我们说，没有失败的孩子，只有失败的教育。孩子的是非观念大多来源于我们的父母，孩子输不起，是因为父母给孩子灌输的价值观不同。

【无条件的捧孩子】

凡事都保护孩子免遭失败打击。“你最棒了!”“你真厉害!”父母对孩子总以赞美、表扬为主。即使和孩子一起玩游戏，也会故意输给孩子，让着哄着孩子高兴。

【“训孩子”型父母】

当孩子遇事表现不好时，他们总打压孩子。“98分，为什么没有考满分?”“这点儿事都干不好!”家长渴望孩子各方面都表现得很好，当孩子表现欠佳时，不是去安慰，而是指责和甩脸色。

【“怂恿孩子”型父母】

不允许孩子失败，要求孩子在各种事情中都抢着赢。“想要的你就要抢到手，不抢你就没有，你就输了，明白吧?”公众场合里，经常有父母鼓励孩子去“抢”玩具和游乐设施，他们希望孩子事事都占先，不吃亏。甚至因为孩子之间的争抢，演化为家长之间的争吵。

归根结底，

不是孩子输不起，

而是父母太想赢！

孩子的成长，事事成功，不等于以后就有大作为。实际上，幸福人生，不取决于成功，而是取决于人格。所以，孩子的教育，不能过于追求功利的成功，而应该培育健全人格。

一个孩子长期生活在家长刻意打造的荣耀中，不一定利于人格发展。倒是不断经历成功与失败，有喜有泪，那才是真实的生活，那才会更容易拥有健全的人格。

老王喜欢和自家孩子下棋，而且每每下棋一定是下到好几盘才结束。

之前很纳闷，和孩子下棋有啥意思，还能下得这么带劲。直到有一次看了老王和孩子下棋的全过程，才发现，老王下的根本不是棋，而是孩子的教育。

第一局，老王赢。

第二局，老王赢。但是赢得有些吃力，险些让孩子赢了。

对于这个结果我一点都不惊讶，毕竟老王的技术在那，不可能被一个孩子轻易赢了。

第三局，孩子赢！

老王的下棋水平是得到大家一致认可的，被一个孩子赢了也太不可思议了吧！我在一旁一边和孩子欢呼庆祝，一边嘲笑老王。而老王只是淡淡微笑说：思思棋艺进步很快呀，已经快要超过爸爸了，爸爸愿赌服输。

第四局，平手。如果说上一局是老王故意大意，难道这一次是孩子棋艺真的进步了吗？

第五局，老王赢。第六局，孩子赢……….

几局棋中，老王有赢，孩子也有赢，老王有输，孩子也有输。在下棋的过程中，老王控制着输赢的次数，孩子既感受了成功的喜悦，也接受了失败的挫折。不管是输还是赢，老王都表现的很淡定，赢了也不得意，反而鼓励孩子继续努力。输了也不表现的懊恼，而是夸赞孩子进步很大。

老王通过下棋一直努力在做一件事：不把失败妖魔化，认可并接纳它！

没有人喜欢失败，这是肯定的。我们可以不喜欢失败，但要接纳失败带给我们的情绪反应，这些反应再正常不过，并且它是机体的一种自我保护措施，有了这些情绪的宣泄，我们才能更快更好的回复过来。这种保护对于孩子来说更加重要。

当孩子失败的时候，怎么帮助孩子正视失败？

“无休止地从失败的经历中保护孩子们对他们是有害无益的，当失败再次发生时，孩子们就会觉得很羞耻、难以理解甚至难以接受。”

所以，面对孩子的失败，父母无需太过于保护孩子，但也不要再接着打击孩子。

当孩子沉浸在失败的情绪当中时，我们可以尝试这样做：

孩子哭了，我们可以抱紧他；孩子愤怒，我们可以默默的陪伴他；孩子沮丧，我们可以做个好的倾听者。总之，是接纳孩子的情绪，而不是告诉他：“一点挫折都经不起，算什么男子汉”或“一点小事就哭鼻子，太娇气”。

不如这样回应孩子的失败情绪：“我很爱你，我知道你感到有点沮丧/失落/伤心/愤怒……，我也很……。别担心，不管你是成功还是失败了，我都会和你在一起。”

孩子的各种情绪可能源自对于失败和未知的恐惧，告诉孩子失败并不可怕，爸爸妈妈也曾经失败过，当时我有怎样的感受和情绪，我是怎样度过的等等，这些都会成为孩子将来再次面对失败时的经验。

并且认识到失败并是什么难堪的事情，连自己心中的偶像（爸爸妈妈）都曾经失败过，这不算什么。孩子也会因此和父母的心更加贴近，以后遇到的挫折才更愿意和父母倾诉。

不要只去关注孩子最后成功与否。无论孩子做什么事，都争取看到孩子过程中的努力，和具体成功的点。

把一个事情开展的过程中，孩子付出的努力，坚持，积极的解决问题的态度，以及所达成的效果等，作为父母的关注和认可对象，并具体地跟孩子描述出来：“你刚才做……的时候，认真的样子真帅！”“虽然中间你有点累，但你还是坚持下来了！”“这个东西虽然没做好，但是刚才你这个地方的想法真棒！”……

对于小宝宝来说，可能一个他很喜欢的卡通形象就能起到积极的引导作用。有很多类似的卡通片或绘本都可以用来引导孩子正视失败和挫折，并且知道我可以怎么做。

比如《勇敢的艾琳》讲述了面对狂暴的暴风雪，艾琳无畏地前行，深一脚浅一脚地行走，背对着雪倒退着走，之后摔倒、脚扭伤、迷路；而同时，她的内心也在经历着选择、犹豫、彷徨、恐慌和挣扎……艾琳的故事会让孩子同艾琳一起经历磨难，体验成长。

糊涂愚蠢的父母，自己本身就输不起，具体到孩子身上，哪怕琐碎细节上的点滴输赢，也会非常在乎。

达观智慧的父母恰恰相反，因为通透人生的正常发展规律，了然天下从没有真正的常胜将军，故能放眼长远。

所以，

我们在陪伴孩子的过程中，

要传输给孩子正确的三观熏陶。

赢，

不会一直赢；

输，

也不会一直输！

输赢只是和别人比较的结果，

而我们要做的是和自己斗争！